МАР
Четверг
28
17:19

​Сергей Сухомлин: Самая главная наша задача - раскрыть потенциал каждого ребенка

Об этом заявил городской голова Сергей Сухомлин сегодня, 23 ноября, во время открытия семинара «Дети с аутизмом в инклюзивном пространстве». Приветствуя участников семинара, Сергей Сухомлин отметил:

«Я уже не раз говорил: то, что мы вкладываем средства в ремонт школ, утепление детских садов, создание компьютерных классов, действительно, необходимо, так как создает современную материальную базу учебных заведений. Но прежде всего мы должны вкладывать средства непосредственно у самих детей - их силу и энергию, потому что самая главная наша задача - раскрыть потенциал каждого ребенка. Инклюзия - это вопрос очень сложный во всех аспектах. О проблемах детей с особыми потребностями длительное время не принято было говорить. Но это же наши дети! Сегодня ситуация и в государстве, и городе меняется. Не случайно, одним из стратегических направлений интегрированного развития города Житомира по проекту GIZ является именно «Инклюзивное город», предусматривающий равные условия доступа к социальным благам, развитие сотрудничества и ответственное управление. Сегодняшний семинар является одним из важных шагов для того, чтобы в нашем родном городе обеспечивались равные возможности для всех детей от комфортного доступа к объектам инфраструктуры к гармонизации отношений в коллективах, где учатся, отдыхают, развиваются наши дети ».

В семинаре принимают участие около 200 ассистентов учителей, воспитателей и учителей инклюзивных классов, групп ДОУ. Обучение проводят специалисты киевского Фонда помощи детям с синдромом аутизма «Ребенок с будущим» Лариса Рыбченко и Инна Сергиенко - консул Аутизм - Европа в Украине.

Инна Сергиенко, в частности, отметила:

«Это уже 4-й семинар по инклюзии, который я провожу в Житомире. Конечно, изменения есть. Но, мы только начинать развивать инклюзии. Инклюзия - это другой тип общества, реальная инклюзия возможна только при условии изменения общественного мышления. Мы сами должны измениться. Научиться принимать друг друга такими, какие мы есть ».

Участники семинара обсуждают вопросы о: способ мышления ребенка с аутизмом, его нейровидминности; организацию структурированного обучения по методу TEACCH; сенсорные проблемы ребенка с аутизмом, их решение в инклюзивном пространстве; методы альтернативной коммуникации в учебном процессе и тому подобное.

25.08.23

19.08.23

18.08.23

17.08.23

16.08.23

Сторінки:
Нагору