Дев’ятикласники спільно з представниками служби зайнятості шукали відповідь на питання щодо шляху, який допоможе збудувати щасливе та успішне професійне майбутнє.

Разом учні обговорювали та відпрацьовували кожний етап алгоритму професійного самовизначення: проходили тестування для визначення власних інтересів; визначали сильні сторони особистості під час вправ «Хто Я?», метафоричного тесту «Комплімент»; під час гри «Аукціон» визначали цінності та ціну власного вибору; оцінювали та шукали можливі причини прокрастинації.

Учні отримали вичерпну інформацію щодо онлайн-сервісів та мобільних додатків – сучасних інструментів для самооцінки індивідуальних можливостей при виборі професії та освітнього закладу.