Девятиклассники совместно с представителями службы занятости искали ответ на вопрос, который поможет построить счастливое и успешное профессиональное будущее.

Вместе учащиеся обсуждали и отрабатывали каждый этап алгоритма профессионального самоопределения: проходили тестирование для определения собственных интересов; определяли сильные стороны личности во время упражнений "Кто Я?", метафорического теста "Комплимент"; во время игры Аукцион определяли ценности и цену собственного выбора; оценивали и искали возможные причины прокрастинации.

Учащиеся получили исчерпывающую информацию по онлайн-сервисам и мобильным приложениям – современным инструментам для самооценки индивидуальных возможностей при выборе профессии и образовательного учреждения.