Людмила Зубко в серии коротких видео объяснила, как позаботиться о инфекционную безопасность школьников
Как правильно встретить детей, рассадить по классам, максимально обезопасить школьников и учителей от коронавируса и других респираторных инфекций - об этом говорится в серии видеороликов, которые записала предпринимательница и инициатор проекта «Альтернатива есть - безопасная школа» Людмила Зубко.
Она убеждена, что когда речь идет о здоровье детей - мелочей не существует. В то же время помогает разобраться, что на самом деле необходимо делать для минимизации инфекционных рисков, а меры, например ношение школьниками перчаток, совершенно излишни.
Все озвученные в роликах советы основаны на рекомендациях международно сертифицированных эпидемиологов - Национальной экспертной группы по инфекционному контролю (NEGIC). Именно они, вместе с Людмилой Зубко и всей командой проекта «Альтернатива есть - безопасная школа» разработали «Протоколы общеобразовательного учебного заведения на период ограничительных мероприятий в связи с пандемией COVID-19».
В первом опубликованном ролике Людмила Зубко рассказывает, как правильно встречать детей в начале дня и что делать в случае появления симптомов заболевания.
Во втором ролике объясняется, как надо обустроить классы.
В третьем ролике говорится о том, как в школах организовать качественную уборку и дезинфекцию.
Четвертый ролик объясняет, как наладить процесс питания в условиях пандемии.
«Мы столкнулись с ситуацией, когда противоречивая информация об организации обучения в новых условиях идет от самой власти. Создание безопасной среды в школах должно базироваться на профессиональных знаниях и здравом смысле. Именно поэтому в рамках инициированного нами проекту "Альтернатива есть - безопасная школа" мы чуть ли не единственные в Украине, кто наглядно и в деталях показывает все тонкости организации безопасного обучения », - комментирует Людмила Зубко.
Она призвала учителей и родителей смотреть эти короткие видеоинструкции, распространять их и делиться с другими, ведь они находятся в открытом доступе.